Пять советов начинающим авторам от ректора Литинститута (часть вторая)
Пять советов начинающим авторам от ректора Литинститута (часть вторая)

Пять советов начинающим авторам от ректора Литинститута (часть вторая)

Продолжение статьи  «Пять советов начинающим авторам от ректора Литинститута (часть первая)»

Совет четвертый. Постоянно обращайтесь к классике

Литучащемуся необходимо как можно чаще обращаться к литературному наследию разных народов, исследовать форму и содержание лучших творений драматургии (или тех жанров, в которых он пишет). Только таким образом можно набрать себе базу и наметить ориентиры (авторов или произведения) в русле желаемой традиции: реализма, детектива, фэнтези, антиутопии, антиромана.

Овладев первоосновами, можно приступать к собственным новаторским поискам, ведь для того, чтобы изобрести что-то новое, нужно знать многое из старого.

На мой взгляд, садиться за собственное произведение стоит только после того, как будет четкое понимание того, из чего строится пьеса, из каких кирпичей и досок сложен ее каркас, как изменяется с течением времени глобальный литературный процесс, почему возникают новые жанры, а старые отмирают и уходят в небытие. А кроме этого, когда будет приобретена внутренняя готовность к труду и стойкий отказ от бездумного копирования (см. Совет первый).

Рекомендация Пименова: читать и перечитывать классику (пьесы), вновь читать и вновь перечитывать, проникаясь интересом к персонажам, сопереживая им, впуская в свой внутренний мир.

Классический пейзаж. Художник Ф. Келлер, 1962 г.

Классический пейзаж. Художник Ф. Келлер, 1962 г.

Совет пятый. Первые сюжеты берите из жизни

Дюма-отец, прежде чем стать романистом, сначала стал драматургом. Так получилось… Одной из первых пьес, написанных им, была «Генрих III и его двор». В ней, на манер шекспировских Генрихов, графы и бароны сражались на шпагах, осушали бочки вина и спасали прекрасных дам. Пьеса имела невероятный успех. Тогда что же насчет совета брать сюжеты из жизни?! Здесь нет противоречия, вот, что пишут в Википедии о «Генрихе III» Андре Моруа:

Была ли его пьеса исторической? Не больше и не меньше, чем романы Вальтера Скотта. История полна тайн. У Дюма всё оказалось ясным и определённым. Екатерина Медичи держала в руках нити всех интриг. Генрих III расстраивал планы герцога де Гиза. Впрочем, Дюма и сам отлично понимал, что в действительности все эти приключения были куда более сложными. Но какое это имело для него значение? Он хотел лишь одного — бурного действия. Эпоха Генриха III с её дуэлями, заговорами, оргиями, с разгулом политических страстей напоминала ему наполеоновскую эпоху. История в обработке Дюма была такой, какой её хотели видеть французы: весёлой, красочной, построенной на контрастах, где Добро было по одну сторону, Зло — по другую. Публика 1829 года, наполнявшая партер, состояла из тех самых людей, которые совершили великую революцию и сражались в войсках империи. Ей нравилось, когда королей и их дела представляли в «картинках героических, полных драматизма и поэтому хорошо им знакомых».

Потом Дюма создаст еще несколько пьес, и в них речь пойдет о самой современной жизни, какую только можно вообразить. Вдогонку случится Июльская революция, в которой начинающий драматург примет самое деятельное участие. Благодаря этому, у него накопится много жизненного материала (махания шпагами, стрельбы из мушкетов и сражений на баррикадах), который он вставит в историческую оправу, и отдаст на суд читателя и зрителя, а те отблагодарят его горячими восторгами и любовью. Так что совет о сюжетах из жизни оправдал себя на практике бессчетное количество раз.

Начинающий автор, как правило, имеет в голове несколько блестящих идей, которые ему не терпится претворить в жизнь, бросить на бумагу. Пименов предостерегает от излишней торопливости:

Задача же сводится к тому, чтобы определить для себя первую творческую высоту и научиться шаг за шагом подниматься к ней. Надо профессионально подготовиться к этому: уяснить, что же такое драматический конфликт, какова его природа в разные эпохи, как обеспечить объективный ход сценического действия, когда автор, устранившись из пьесы, в то же время проводит в ней свою четкую авторскую позицию, придает изображаемому неповторимую субъективность, признак подлинного искусства. Надо, к примеру, знать и то, что ремарка (когда герои молчат) — тоже действие.

Loading

(Visited 18 times, 1 visits today)
FavoriteLoadingДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ
Распечатать, отправить, поделиться записью в социальных сетях

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Открыть чат
💬 Какой вопрос вы бы хотели задать?
Powered by Nikita T
Здравствуйте 👋
Чем я могу быть вам полезен?